学前教育与特殊教育领域，依然面对师资短缺隐忧！
教育部副部长黄家和表示，今年师范学院华小组接获4651份申请，远超1287个名额，反应踊跃，情况令人鼓舞。
所有符合资格者已完成教师专业心理测试，并将于下周三(29日) 公布成绩，通过者将进入面试阶段。
他说，教育部过去3年积极扩大教师培训来源，逐步改善华小师范名额不足的问题。以2025年为例，共提供1678个名额，最终报到人数达1120人，创下历年新高。
他认为，若每年能有逾千名准教师加入，有助缓解华小师资短缺问题。
不过，黄家和说，学前教育与特殊教育领域的情况却不容乐观。
今年两个科系各开放80个名额，但学前教育只接获88份申请，特殊教育更只有36人报读，显示社会对相关专业的认知与兴趣依然不足。
黄家和说，随着特殊教育需求增加，师资培训面对挑战；因此，呼吁学校与社会加强宣导，让每一名孩子都获得适切的教育与照顾。
他透露，除了透过师范学院长期培养专才，教育部也推行短期方案，让现有普通教师参与为期3天2夜的培训课程，以取得特殊教育教学资格，并鼓励具使命感的教师加入相关领域。
